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Ce qui distingue le Centre Académique Fournier?

« Son approche individualisée où chaque enfant a un plan de développement bien à lui et ses propres objectifs. Un bilan de synthèse documente d’ailleurs de façon très détaillée le cheminement de l’élève. »

« ...Je remercie tout le personnel du Centre Académique Fournier pour les efforts soutenus durant ces 4 années. Ces intervenants dynamiques ont beaucoup à donner. »

« Les services professionnels en psychologie du Centre interviennent sur le terrain : les crises, conflits et autres problèmes deviennent des situations de résolution de problèmes où l’enfant apprend à gérer ses interactions et ses émotions, alors même que l’événement se produit. »

« En tant que parent, j’ai bien aimé le Centre Académique Fournier et ses professeurs, ainsi que l’éducatrice de mon fils pour sa patience et sa compréhension envers lui au long de ces années. Merci à tous. »

Conjuguer les habiletés sociales et les exigences académiques, est un exercice auquel le Centre associe les premiers intervenants : les parents. La collaboration avec ces derniers est primordiale. Une correspondance quotidienne avec l’autorité parentale, des rencontres parents-éducateurs et une grande disponibilité des intervenants professionnels du Centre multiplient les chances de progrès chez l’enfant et lui assurent un encadrement solide.




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