Ce qui distingue le Centre Académique Fournier?
« Son approche individualisée où chaque
enfant a un plan de développement bien à lui
et ses propres objectifs. Un bilan de synthèse documente
d’ailleurs de façon très détaillée
le cheminement de l’élève. »
« ...Je remercie tout le personnel du Centre Académique
Fournier pour les efforts soutenus durant ces 4 années.
Ces intervenants dynamiques ont beaucoup à donner.
»
« Les services professionnels en psychologie du
Centre interviennent sur le terrain : les crises, conflits
et autres problèmes deviennent des situations de résolution
de problèmes où l’enfant apprend à
gérer ses interactions et ses émotions, alors
même que l’événement se produit.
»
« En tant que parent, j’ai bien aimé
le Centre Académique Fournier et ses professeurs, ainsi
que l’éducatrice de mon fils pour sa patience
et sa compréhension envers lui au long de ces années.
Merci à tous. »
Conjuguer les habiletés sociales et les exigences académiques, est
un exercice auquel le
Centre associe les premiers intervenants : les parents. La collaboration avec
ces derniers est
primordiale. Une correspondance quotidienne avec l’autorité parentale,
des rencontres
parents-éducateurs et une grande disponibilité des intervenants
professionnels du Centre
multiplient les chances de progrès chez l’enfant et lui assurent un
encadrement solide.
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